CÓMO COGER BIEN EL LÁPIZ

 Aprender a coger bien el lápiz o los pinceles es fundamental para escribir bien, con soltura, sin esfuerzo, con rapidez, sin problemas en los dedos o tendones.

Aunque insistimos e insistimos en clase para que los peques lo cojan bien, el caso es que cada vez se ve a más niños que ya traen una forma de coger el lápiz muy incorrecta y nos cuesta muchísimo corregirlo constantemente, cuando lo tienen que coger de forma automática... vuelta a empezar.

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COGER BIEN LÁPIZ

Aprender a coger bien el lápiz o los pinceles es fundamental para escribir bien, con soltura, sin esfuerzo, con rapidez, sin problemas en los dedos o tendones. Aunque insistimos e insistimos en clase para que los peques lo cojan bien, el caso es que cada vez se ve a más niños que ya traen una forma de coger el lápiz muy incorrecta y nos cuesta muchísimo corregirlo constantemente, cuando lo tienen que coger de forma automática... vuelta a empezar.

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MÚSICA RELAJANTE

MÚSICA RELAJANTE AFRICANA

FOMENTAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS

Un niño que lee será un adulto que piensa

Fomentar la lectura a cualquier edad siempre es sinónimo de enriquecimiento, pero hacerlo entre los más pequeños de la sociedad es una garantía total de un futuro mejor. Un niño que lee se irá convirtiendo a medida que crezca en un adulto con unas ideas propias y una mentalidad firme, capaz de cuestionar lo que le rodea y de comprender más fácilmente su lugar en el mundo.

Un niño que lee será un adulto que piense, porque no hay un dominio más amplio de conocimiento que aquel que nos ofrecen los libros. Cuando leemos nos nutrimos de la imaginación y el razonamiento que los demás han depositado en hojas en blanco y somos más receptores cuanto más nos abramos a ello: los niños, sin prejuicios, son capaces de leer con todo su abanico de emociones puesto en ello.

Un niño que lee será libre para siempre

Leer nos ayuda a pensar y pensar nos hace libres, así que si a tu hijo le gusta pasar tiempo entre historias escritas es muy beneficioso que siga haciéndolo. De hecho, esa será la forma más eficaz que vaya a tener de ver la variedad de situaciones, de opiniones y de conductas que la vida ofrece: seguramente formará al niño en tolerancia y ganará en respecto y solidaridad.

«Leer es amueblar tu propio departamento interior»

En muchas ocasiones, como adultos, nos ha ocurrido que aquello desconocido para nuestro pequeño mundo habitual nos sorprendía o, incluso, incomodaba. Estas sensaciones provienen sobre todo de querer creer que lo de cada uno es lo válido y lo ajeno no puede serlo, pensamiento que deriva sobre todo de la ignorancia.

Leer es como viajar en todos sus sentidos, pero sobre todo porque nos ayuda a abrir la mente: un niño que lee descubrirá otras culturas, otros modos de vida, otras costumbres diferentes a la suya y sabrá, mucho antes que el que no lee, que hay otras cosas más allá de su vista cotidiana. Ser consciente de esto le hará un adulto que escapará a juicios de valor gratuitos y se sentirá menos atado a pautas predispuestas por otras personas.

El refugio contra las miserias de la vida

Por suerte o por desgracia, el mundo lo manejan los que creen estar cuerdos pero lo viven aquellos a los que se les cree locos. Ya le ocurría a nuestro querido Don Quijote: el leía y leía hasta que encontró la forma de vivir en base a sus creencias e ilusiones que le permitían ser feliz, mientras su alrededor continuaba sujeto a una realidad convencional que juzgaba la de aquel.

Los «locos» que leen son capaces de encontrar el refugio a las miserias de la vida mientras los que no lo hacen viven en ellas sin siquiera ser conscientes. Por eso, a un niño que lee hay que dejarlo llorar y reír con un libro, hay que permitirle enamorarse de una historia, hay que apoyarle si decide entrar en todo ese campo de imaginación al alcance de cualquiera.

«Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee»

-Miguel de Unamuno-

De lo contrario, a la mínima que lea se sorprenderá con lo que encuentra y es probable que sufra más con lo que recibe, ya que será para él como un ente extraño que quiere cambiar su conformismo. Las palabras de Unamuno, ciertamente, piden niños que crezcan leyendo porque de esa manera serán adultos menos vulnerables, menos indefensos y más humanos.

La lectura: la fábrica de la imaginación

Existen diversas actividades que ayudan de desarrollar y potenciar la imaginación independientemente de la edad que tengamos, entre las cuales una de las más bonitas es la lectura: toda una fábrica donde se forja y se recoge la creatividad del ser humano. 

Un niño que lee será un niño que piensa, lo dijo algún genial pensador y no se equivocaba. Leer es juego, es entretenimiento, es construir sueños, es reflexionar, es un estado de ánimo, es aislamiento y compañía, es placer. Leer brinda recuerdos cumplidos y otros que cumpliremos y mueve las inquietudes más internas para acercarnos a ellas.

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TEMA 5: MATERIALES EN ACCIÓN

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CUENTO PARA ENSEÑAR MATEMÁTICAS:

LEER EN VOZ ALTA

LEER CON LOS NIÑOS EN VOZ ALTA EL MEJOR REGALO

UNA ACTIVIDAD SENCILLA PUEDE TENER MUCHA INFLUENCIA  EN LA VIDA LECTORA DE LOS NIÑOS.
EL ACTO SOCIALIZADOR DE LO QUE LEEMOS TIENE TANTA IMPORTANCIA COMO LA LECTURA MISMA.
LEER UN LIBRO SUELE INVITAR  A LA CONVERSACIÓN Y TANTO PADRES COMO MEDIADORES QUIEREN TENER BUENAS CHARLAS CON LOS NIÑOS.

UNA BUENA CONVERSACIÓN COMIENZA CON UNA BUENA PREGUNTA Muchas veces los niños están más interesados en dar una respuesta rápida que en pensar en la pregunta, preguntas como ¿Qué te ha llamado la atención? o ¿Qué piensas de ésto? son caminos que invitan a la exploración más que a la respuesta.

BUSCA PUNTOS DE INTERÉS DE LOS NIÑOS Muchos libros tienen más de un tema con lo que se puede buscar elementos de conexión con los niños.
DIRIGE TUS PREGUNTAS A DAR SENTIDO A LA HISTORIA.Muchos niños necesitan entender la historia antes que el significado de la misma.Algunas preguntas pueden ir destinadas a revisar los puntos principales de la trama. Los niños que conocen mejor la historia se convierten en lectores con más confianza y esta seguridad les va a dar un mayor placer en sus futuras lecturas.

REFORMULA LAS PREGUNTAS. Si ves que los niños no entienden la pregunta ayúdales ¿cómo es la protagonista?, ¿es inteligente, valiente, ...?

HAZ CONEXIONES PERSONALES CON LA HISTORIA¿ Qué hubieras hecho tú si te hubiera pasado lo mismo que al protagonista?

TEN PACIENCIA Aprende a tener paciencia y dejar que el niño descubra su forma de expresarse. Si intervienes mucho al final serás tú la única persona que comente los libros.

ESCUCHA Da tiempo a los niños para contestar.Si lanzas una pregunta dales tiempo a que piensen para responderla. Muéstrales que sabes escuchar y que son escuchados.

DA TUS PROPIAS OPINIONES. Una conversación no es tanto hablar de lo que sabes del libro, como sobre lo que piensas. Concentra tus comentarios en este aspecto para tener más profundidad y  para que los niños se sitúen a un mismo nivel que tú.

TODAS LAS RESPUESTAS SON BUENAS. Conversar es contrastar puntos de vista, escuchar opiniones diferentes e intercambiar diferencias. En este sentido todas las respuestas son buenas y deben ser tenidas en cuenta.Recuerda que una buena conversación no trata de las respuestas sino de las preguntas.

DIRIGE LA CONVERSACIÓN. No te conformes con respuestas obvias, los niños tienen la costumbre de responder lo más rápido posible. Una conversación es un paseo, no una carrera. Ayúdales a desarrollar un espíritu crítico y original.

NO TE VAYAS POR LAS RAMAS. A veces la conversación deriva a temas que no tienen nada que ver con el libro. Trata de controlar ésto con algunas preguntas que os lleven de nuevo al camino.

UNA CONVERSACIÓN NO TIENE FIN. No busques llegar a ningún punto concreto, aparte de hablar sobre una historia.Termina cuando os apetezca o cuando el tema se agote.

PRACTICAMOS LAS TRABADAS

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